為提升學(xué)生課堂參與感，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂，讓學(xué)生實實在在學(xué)到技術(shù)，湖南萬通在教學(xué)方式方法上采用獨特的“六步教學(xué)法”。

通過“六步教學(xué)法”的實施，提升學(xué)生三感：獲得感、榮譽感、存在感”，提高教師“三感”：價值感、成就感、自豪感；從而提高教與學(xué)雙方的積極性，提升教學(xué)效果和質(zhì)量。

具體說來，“六步教學(xué)法”分為以下幾個教學(xué)流程：一講——二讀——三范——四做——五贊——六干！

一講：名師授課

教師對知識點進行系統(tǒng)講解，使學(xué)生對知識點有全面認知。

二讀：教學(xué)互動

理實一體化課堂，教師講解理論知識后，學(xué)生對重點知識點邊朗讀邊理解，同時教師抽查學(xué)生是否掌握及理解所學(xué)理論，以便進行下一步操作。

三范：教師示范

全程真車實訓(xùn)，教師對實訓(xùn)項目進行示范操作，邊示范，邊講解，告知學(xué)生步驟及注意事項，為學(xué)生正式實訓(xùn)做好鋪墊。

四做：學(xué)生操作

教師演示過后，學(xué)生分組親自動手進行操作，教師在旁指導(dǎo)，在操作過程中，有任何疑問，隨時提出，教師即刻解答。

五贊：賞識教育

鼓勵學(xué)生，在課堂上對學(xué)生即時提出表揚及贊賞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感及學(xué)習(xí)積極性。

六干：循環(huán)輔導(dǎo)

教師持續(xù)教學(xué)跟蹤，對還未掌握技能的學(xué)生，循環(huán)輔導(dǎo)，直到掌握實訓(xùn)項目。

“六步教學(xué)法”構(gòu)建的主要目的:給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，把活動還給學(xué)生，實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生探究意識、合作意識。

將“六步教學(xué)法”運用在課堂，是真正把學(xué)生放在主體地位，深挖學(xué)生的潛力。這種課堂模式著力點是讓學(xué)生去領(lǐng)悟怎樣才是“會學(xué)”，怎樣去思考問題，怎樣才能解決自己心中的困惑，找到解決的方案。它把課堂教學(xué)變成了一種學(xué)生的活動過程。