這是2019屆湖南萬通新能源汽車專業(yè)10班的理實一體化課堂，42名學(xué)生因為對新能源汽車的相同熱愛相聚在這里，和老師一起探究新能源汽車技術(shù)的知識海洋。

“我國新能源汽車市場的發(fā)展非常迅速，對新技術(shù)人才的需求已經(jīng)迫在眉睫，他們畢業(yè)后將會推動著這個行業(yè)更好的發(fā)展。”2020年1月7日，湖南萬通汽車學(xué)校新能源汽車教研組專業(yè)老師彭老師說道。

湖南萬通汽車學(xué)校作為國內(nèi)知名汽車職業(yè)教育品牌院校，率先在國內(nèi)開設(shè)汽車新能源技術(shù)專業(yè)，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)了非常完善的新能源汽車專業(yè)教學(xué)體系，包括引進市場前沿技術(shù)與車型建設(shè)新能源汽車實訓(xùn)中心和理實一體化教室等等，同時匯聚了一批不僅擁有多年豐富市場經(jīng)驗，又同時具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”專業(yè)教師團隊。

今天這堂課的教學(xué)老師彭磊老師作為學(xué)校新能教研組成員，擁有5年的汽車后市場實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時具備7年的中高職教學(xué)經(jīng)驗，曾多次給各大企業(yè)以及行業(yè)技師們做過技能培訓(xùn)，教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容緊貼市場。

“同學(xué)們，我們今天主要學(xué)習(xí)新能源汽車PEU的結(jié)構(gòu)與作用，老師今天也帶來了北汽新能源一款車型的PEU組件，大家在學(xué)習(xí)中，可以邊學(xué)變看邊記，這樣下節(jié)課，我們上實訓(xùn)實操課時，大家會更容易學(xué)會。”這是湖南萬通汽車學(xué)校每天無數(shù)場教學(xué)課堂中的一隅。但是今天卻很特別，教室里來了很多評委老師“評課”。

原來學(xué)校為了充分調(diào)動教師們的教學(xué)創(chuàng)新與教學(xué)積極性，每年都會舉行教師教學(xué)創(chuàng)新授課比賽，學(xué)校每個教研組均通過初選均派出優(yōu)秀的教師進行比賽。其中機修、電器電控組、新能源組、整車組、商務(wù)組、鈑噴美組一共18名優(yōu)秀教師被選拔參加競賽。賽事每周進行6位教師競賽。教師自選教學(xué)項目，裁判由校領(lǐng)導(dǎo)、人事、督查、班主任、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

今天這堂課正是此次競賽的決賽評選。在新課開始前，彭磊老師不僅仔細檢查學(xué)生們的筆記，并與學(xué)生一起回顧上節(jié)課知識重點，設(shè)置知識疑問點，激發(fā)學(xué)生積極主動思考的能力，彭磊老師說，在他的課堂，每一個積極思考回答問題的學(xué)生都會得到積分獎勵。

在汽車鈑金修復(fù)課堂中，賈理芝老師通過理實一體化的教學(xué)方式，與學(xué)生細致講解鈑金修復(fù)機的使用，并細心講解每一個步驟的操作，在實操中要注意的細節(jié)等等，學(xué)生們聽的非常認真。賈老師說：“我會定期和學(xué)生溝通關(guān)于課堂講解的方式，虛心聽取學(xué)生的一些建議。學(xué)生才才是課堂的主體，老師只是引導(dǎo)，要多激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動學(xué)習(xí)能力。”在實操實訓(xùn)環(huán)節(jié)中，賈老師會鼓勵每個學(xué)生大膽動手操作，互相討論解決疑難問題，老師輔助做關(guān)鍵知識點的引導(dǎo)。

“賈老師的每節(jié)課都能學(xué)到很多知識，而且老師很負責(zé)，每個知識點都會幫我們疏通理通，熟練掌握操作方法”來自2019屆新能源汽車專業(yè)的楊同學(xué)說道。

湖南萬通汽車學(xué)校本次教學(xué)質(zhì)量季創(chuàng)新課堂教師授課競賽，以達到展示教師風(fēng)采，提升教學(xué)品質(zhì)的目的。為了提升教師的授課能力，探索新的授課流程。湖南萬通汽車學(xué)校堅持“說給學(xué)生聽，做給學(xué)生看；讓學(xué)生做做看，做得好，點個贊，做得不好，繼續(xù)干”的教學(xué)意識，讓每一堂課都不再沉悶，充滿激情，并形成標準的示范課堂，讓學(xué)生真正愛上學(xué)習(xí)，愛上技能。