為樹立新時代教育理念，深化教育思想大討論，落實“新技術(shù)  新設(shè)備  新工藝  新模式”的四新教學(xué)創(chuàng)新要求，加強教師教學(xué)交流，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月5日下午，湖南萬通組織召開了教學(xué)方法創(chuàng)新培訓(xùn)研討會，全校教師代表參加會議。

會上，教師代表王國慶教授分別就本人在教學(xué)方法改革與創(chuàng)新方面的經(jīng)驗進行了分享，并圍繞教學(xué)方法改革過程中遇到的困難和問題進行了探討。

王國慶教授指出，沒有一流的課堂教學(xué)就沒有一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量，沒有一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量就沒有一流的職業(yè)技能教育。課堂教學(xué)直接反映了學(xué)校辦學(xué)理念、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量。他強調(diào)，要積極開展課堂教學(xué)革命，樹立創(chuàng)新理念，堅持以學(xué)生為中心，舉辦系統(tǒng)的教師教學(xué)技能培訓(xùn)，實施多樣化的課堂教學(xué)模式改革，鼓勵教師進行教學(xué)方法創(chuàng)新，深化新汽車技術(shù)與課程教學(xué)的有機融合，建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)評價機制，完善課堂教學(xué)模式改革的支持體系，營造良好的課堂教學(xué)環(huán)境，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

湖南萬通汽車學(xué)校一直堅持，教育最根本的目的在于培養(yǎng)人才，要調(diào)整學(xué)校的相關(guān)制度安排，在制度設(shè)計上回歸教育的初衷，改革對職業(yè)技能教育的評價標準，努力持續(xù)為社會輸送高職業(yè)素養(yǎng)、高技能水準的新時代汽車新人才。