我校在教學過程中采用分段學習的教學方法，通過理論與實踐相結(jié)合的教學模式，確保讓每一位學子能完全掌握每個階段的知識要點和操作技能。

階段性達標考核是我校一直以來堅持的教學方針，此次階段達標考核，旨在對學子這一階段學習的檢測，讓他們了解自己對知識技能的掌握程度，并能夠及時取長補短，鞏固所學的知識。

考核過程中，考核老師會對每個學子進行考核評分，這對學子提出了高要求。不僅要求學子要對各個項目都熟悉，而且也要求學子具備良好的心理素質(zhì)。

在操作的過程中，學子們不慌不忙、操作流暢快速。候考的同學也認真的觀察考試學子的操作步驟，每個人都信心十足。

對于階段性達標考試，很多學生都表示他們是其中的受益者，“趁熱打鐵，知識才能掌握得更快、更牢，階段性達標考核讓我們了解自己對所學知識的掌握程度，從而調(diào)整學習方法，真正學好汽修技術(shù)。”

我校自辦學以來，一直嚴格要求，實力教學，三分理論七分實踐，一切從學子的角度出發(fā)，力求讓每個學子都能夠?qū)⑺鶎W的知識掌握好，通過階段性達標考核可以檢驗學子的學習成果，確保學子真正學會本階段的要領(lǐng)，為下一階段的學習打下堅實的基礎，唯有這樣，學習過程的每一步都走穩(wěn)走扎實，最終才能成長為一名優(yōu)秀的汽修人才。