姓名：陳海亮

籍貫：湖南耒陽

專業(yè)：汽車維修與運營工程師

優(yōu)秀理由：穩(wěn)重踏實 組織協(xié)調能力強

個人經(jīng)歷：18歲的陳海亮，經(jīng)歷頗豐，讀了三個月高中便退學、打了半年工后想學技術、在當?shù)刂袑W校學了一年多模具，這三個轉折點，最終促成了他選擇了湖南萬通汽修學校學習實實在在的汽修技術。

陳海亮

“Just do it！”是陳海亮最喜歡的一句話。雖然今年剛滿18歲，他卻有著豐富的經(jīng)歷。初中畢業(yè)上高中，只讀了三個月便退學。之后跑到深圳打工半年，認識到了技術的重要性。后來在耒陽老家找了一家中專學校學習模具，卻因為學不到東西而退學。輾轉數(shù)次，陳海亮最終在2013年選擇了湖南萬通汽修學校，學習時下很吃香的汽修技術。

陳海亮在學校學到了許多專業(yè)的汽修技能

他的心聲：學習 就要學有所用

談到當初讀高中和中專時退學的情況時，陳海亮最大的感觸就是那時候自己學不到什么東西。“本來我是一心想學門技術的，但是進了家那邊的中專學校，讀了一年半還是學不到實用的技術。因為學校設備啊老師啥的都不是很理想。”陳海亮的經(jīng)歷讓他逐漸成熟，在退學后選擇學校也更理智了。他坦言，來湖南萬通汽修學校，看中的就是教學方法和實訓設備。“能學到實用的技術才算是真正的學習。”陳海亮堅守自己的信念。

不斷努力實踐，為汽修高手的目標而奮斗！

他的收獲：扎實技能+組織協(xié)調能力

從走進湖南萬通校門那一天起，陳海亮就開始了他對實用技術的追逐。學校推行的分組實訓，讓他切實體驗到了邊學邊動手的魅力。老師一邊講解，陳海亮就與其他同學一起實踐。理實一體化的教學模式，讓陳海亮嘗到了學有所用的成就感。“有時候老師還會打電話叫我去實訓室?guī)兔Γ屛业玫搅撕芏噱憻挼臋C會。”陳海亮很感激老師提供的學習機會。除此之外，擔任班長的他，在協(xié)助班主任進行班級管理時，也絲毫不松懈。對待性格特點不一樣的同學，陳海亮會用不一樣的方式去跟他們相處，讓班集體成為真正的大家庭！

現(xiàn)在，陳海亮已經(jīng)找到了未來的目標。他想用扎實的汽修技能，把自己打造成為有本領的汽修高手！