引子：想學汽修，但目前社會上的汽修培訓機構良莠不齊，如何才能為孩子選擇一所好學校呢？教育專家建議，學汽修，不是選一所培訓學校那么簡單的事情，一定要選一所汽修大學。首先必須擁有獨立的校園，其次要辦學時間長品牌大、師資力量雄厚、專業(yè)緊跟市場需求、就業(yè)有保障等等，真正的要是以高校的水平辦職業(yè)教育。以湖南萬通汽車學校為例，其擁有占地150余畝的現(xiàn)代化校園，辦學22年50萬學子成功成才，全國20多個就業(yè)指導中心。萬通，從管理到教學保障學子成功成才。

“請問你有相關工作經(jīng)驗嗎？對這個行業(yè)了解多少？”此問，曾被求職者戲稱為面試第一問，回答的如何，是工作“有戲”與否的關鍵。而這一點，也正是很多沒工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生的軟肋。

對此，汽修行業(yè)一位人力資源經(jīng)理給出自己的看法：“現(xiàn)在求職者多，合適的少。我們非常重視求職者的行業(yè)背景。即使是剛畢業(yè)的學生，我們也更愿意選擇了解行業(yè)、了解自身定位的人才。這樣的人往往具有清晰的職業(yè)定位和專業(yè)能力，減少企業(yè)在人力資源上的消耗。”

一支高水平的教師隊伍是湖南萬通汽車學校確保每位學子成功成材的重要的保障，在萬通，所有的老師既是教師又是汽修工程師，確保畢業(yè)學子理論與實踐俱佳。

行業(yè)發(fā)展速度越快、越新興，對應聘者上手能力的速度要求就越高，在汽修行業(yè)及其延伸而出的新行業(yè)中，這一特征最為明顯。這也使希望投身其中的應聘者犯了難：“真希望有個師傅、前輩能夠帶我入行！”

需求引發(fā)市場。目前就有這么一批人，他們擁有豐厚的行業(yè)背景，能夠把行業(yè)知識與專業(yè)技能傳授出去，使學習者能夠直接了解目標行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢、職場規(guī)則及核心技能，被成為進入熱門行業(yè)的“渡船人”。

在省城長沙湖南萬通汽車學校內(nèi)，這類人才被成為“雙師型”教師。他們既是教師又是汽修工程師，既擁有豐富的理論知識又擁有精湛的操作能力。“所學專業(yè)適合在哪些城市發(fā)展？哪些公司是行業(yè)領導者？公司內(nèi)部哪些職位適合自己？晉升渠道是怎樣的？現(xiàn)在應該怎樣針對性的學習？”在湖南萬通汽車學校我們了解到，以上問題都能在“雙師型”教師那里找到答案。他們不僅能夠把行業(yè)內(nèi)最核心的專業(yè)技能傳授給學生，其行業(yè)背景也給學生們提供全面一個了解行業(yè)發(fā)展情況，確定職業(yè)定位的機會。

為確保教師所教的知識都是目前行業(yè)中最熱門、最需要的知識，學校每年也會通過邀請業(yè)內(nèi)人士來校講座、與寶馬公司、豐田公司、別克公司等國際汽車行業(yè)聯(lián)合辦學等方式，把最新的行業(yè)動態(tài)與知識傳授給渴望進入熱門行業(yè)的求職者。

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